企業(yè)培訓(xùn)模板
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當(dāng)學(xué)習(xí)觸動行為,企業(yè)開始轉(zhuǎn)動
在組織里,有些學(xué)習(xí)只停留在「懂」
但 Paradigm Learning 相信,只有學(xué)習(xí)能觸動行為、影響決策、改變選擇,
才會真正影響企業(yè)績效。
來自美國佛羅里達(dá)州,成立超過三十年
Paradigm Learning 專注一件事:
用更真實(shí)、更有趣、更參與的方式,讓企業(yè)核心能力學(xué)得進(jìn)、落得下。
企業(yè)學(xué)習(xí)的黃金標(biāo)準(zhǔn)
Paradigm Learning 的客戶遍布全球 20 多個國家,超過 1,000 家跨國企業(yè)選擇導(dǎo)入,包括:
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PepsiCo
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Pfizer
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Lockheed Martin
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Marriott
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Bank of America
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GE
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NASA
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可口可樂、聯(lián)合利華、寶潔、沃爾瑪
他們選擇 Paradigm,不是因?yàn)檎n程炫,而是因?yàn)閷W(xué)完真的會變。企業(yè)內(nèi)部的人才、財(cái)務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)作等核心議題,透過一套套精心設(shè)計(jì)的行為導(dǎo)向?qū)W習(xí)法,被「搬進(jìn)教室」,讓參與者身歷其境,做中學(xué)、錯中改、玩中想。
行為導(dǎo)向?qū)W習(xí)法?:學(xué)習(xí)像模擬,行動像實(shí)戰(zhàn)
Paradigm Learning 的課程并不是講座,也不是理論灌輸,而是一場緊湊又有趣的「行為實(shí)驗(yàn)」。
每一門課都由三種學(xué)習(xí)架構(gòu)交錯構(gòu)成:
沙盤模擬
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沙盤模擬
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透過游戲化模擬企業(yè)場景,參與者以團(tuán)隊(duì)方式扮演經(jīng)理人、決策者或顧問,進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練,做出每一個對企業(yè)有影響的決定。
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
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體驗(yàn)學(xué)習(xí)
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每個選擇都會產(chǎn)生結(jié)果,每一輪行動都會帶來反饋。課程節(jié)奏緊湊,情境逼真,讓學(xué)員全程參與、全情投入。
案例教學(xué)
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案例教學(xué)
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透過導(dǎo)師引導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)回顧,把模擬中的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)工作場景的反思與啟發(fā),鏈接個人工作模式與組織目標(biāo),實(shí)現(xiàn)深度內(nèi)化。
代表性產(chǎn)品,解構(gòu)商業(yè)世界的核心能力
Paradigm Learning 的課程涵蓋了組織中最難教、最關(guān)鍵的能力模塊,
已經(jīng)被數(shù)千家企業(yè)反復(fù)驗(yàn)證有效
Zodiak
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提升商業(yè)敏銳度
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全球最暢銷的商業(yè)模擬課程之一
幫助非財(cái)務(wù)經(jīng)理人理解利潤、現(xiàn)金流、資產(chǎn)報(bào)酬率等商業(yè)數(shù)字背后的邏輯,讓每位員工都成為企業(yè)經(jīng)營的思考者。
了解更多
Impact 5? 領(lǐng)導(dǎo)者的5大修煉
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聚焦影響與決策的本質(zhì)
透過五大角色的交錯決策模擬,引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)清什么是影響、什么才是影響力能帶來的結(jié)果。
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Mosaic? 人才引領(lǐng)力
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全方位人才策略模擬課程
聚焦 A.R.T:吸引(Attract)、留任(Retain)、轉(zhuǎn)化(Transition)。適合主管人員思考人才資源與未來布局。
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Countdown
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績效提升與策略落地項(xiàng)目管理沙盤
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把項(xiàng)目導(dǎo)向的時間、資源、風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)作,全部拉到桌上實(shí)際操作一遍。
不是 PPT 上的流程圖,而是跨部門項(xiàng)目管理真實(shí)合作壓力下的決策模擬。
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不是 “玩得開心”,而是 “學(xué)得真實(shí)”
。
每一次模擬周期,都結(jié)合真實(shí)商業(yè)數(shù)據(jù)與團(tuán)隊(duì)經(jīng)營情境,
通過資深引導(dǎo)師的精準(zhǔn)引導(dǎo),幫助參與者深度反思:
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我為什么在壓力下這么決策?
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我的預(yù)算思維是否短視?
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我的影響力靠的是控制,還是協(xié)作?
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我的團(tuán)隊(duì)對目標(biāo)的共識建立在哪里?
行為導(dǎo)向?qū)W習(xí),聚焦真正轉(zhuǎn)化
參與者不是企業(yè)的“執(zhí)行高管團(tuán)隊(duì)”。
他們以“外部顧問”的身份參與,
反而更容易放下心理防線,
更敢挑戰(zhàn)他人、承認(rèn)錯誤、提出質(zhì)疑、重新推理。
這種行為導(dǎo)向式的練習(xí),不僅幫助形成新認(rèn)知,
更重要的是——行為在練習(xí)中轉(zhuǎn)化,信念在行動中建立。